? 國內(nèi)諸多花藝流派中，研修多年的“弟子”輩插花高手開始嶄露頭角。不像流派創(chuàng)始人一樣資歷深厚，但年輕、思想活躍、創(chuàng)意迭出是他們的優(yōu)勢。這些人中，易花道教授李光偉是代表之一。
?“他的作品已經(jīng)開始具有他自己的風(fēng)格，對線條的運用更加靈活；對材料的搭配更具有年輕人的不拘一格；對其他插花流派的技巧和新材料的使用，抱著兼收并蓄的態(tài)度；在花器的選擇方面，也具有推陳出新的勇氣?！边@是易花道創(chuàng)始人萬宏對李光偉的評價。
2016年上海第19屆中國國際花卉園藝展覽會表演作品-兩儀式
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三才式作品
三才式瓶花作品?
01?癡迷動漫，研修劍道
? 出身教師之家的李光偉，從小喜歡動漫，對日本動漫更是癡迷。2007年，他開始學(xué)習(xí)日本劍道，機緣巧合下結(jié)識了萬宏，開始學(xué)習(xí)插花。
? “我曾經(jīng)對花有狹隘的認(rèn)知，認(rèn)為花草是女性表達(dá)柔美的專屬品，但是在接觸易花道后才了解，其實插花沒有性別標(biāo)簽?！崩罟鈧フf。
三才式
十全式作品
?一元式作品
? “歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@是孔夫子通過對植物的觀察，在松柏身上看到了君子該具備的品格；“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩?！鼻_創(chuàng)了香草美人的文化傳統(tǒng)，推動了佩花、簪花等獨具中國文人品格的時尚行為；“我花開盡百花殺”，黃巢筆下的菊花少了溫柔，多了許多威武霸氣。
? 通過這些對插花文化的了解，李光偉開始循著先人的道路，在四季交替、因果輪回中重新認(rèn)識花草。也借由它們開始認(rèn)識我們的山河、藝術(shù)，開始探尋自己民族的獨特審美以及與自然和諧相處的智慧。
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易花道成立五周年紀(jì)念花展上的長卷式作品
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十全式作品
三才式瓶花作品
? 2011年，李光偉通過萬宏推薦，跟隨三浦友馨、加藤碧波兩位教授和池坊北京支部長高艷萍學(xué)習(xí)池坊花道，直至今天。
? 2012年，易花道正式成立，李光偉成為助教，并逐漸成長為易花道的老師、合伙人。
? 2017年，李光偉和恩師萬宏一起，遠(yuǎn)赴日本跟隨小原流花道名師工藤亞美學(xué)習(xí)。
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三才式作品
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一元式作品
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三才式作品
? 2018年秋天，北京匡時拍賣找到易花道，希望用即將拍賣的乾隆年間的官窯容器插花，這是一次很有挑戰(zhàn)的合作，因為每個容器都價值連城，為了防止一切對拍品的損傷，不可使用任何固定器具，包括花泥、劍山、撒等常規(guī)的固定用具和方式，還要保證拍攝時花草不會出現(xiàn)問題。這個任務(wù)落到李光偉頭上，他嫻熟地使用最基礎(chǔ)的花道技法，最終呈現(xiàn)的作品花器相映、古典華貴。
以上為2018匡時北京秋拍插花作品，容器為清乾隆年官窯瓷器。
? 萬宏評價這組作品時說，為拍賣客戶用拍品創(chuàng)作作品，最為重要的是克制，要圍繞拍品——瓷器去創(chuàng)作，既要表現(xiàn)插花之美，又要將瓷器之美襯托到最佳狀態(tài)。對于正處在表現(xiàn)欲旺盛的年輕花道人來說，這種克制難能可貴，而李光偉做到了。
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2018年易花道5周年花展超大型作品?
清供作品
?十全式作品
? 學(xué)有所成的李光偉，曾獲得2017年第九屆中國花卉博覽會傳統(tǒng)插花（干花）金獎，2019年世界園藝博覽會東方插花特等獎、金獎，2021上海第十屆中國花卉博覽會東方插花（缸花）銀獎。
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以上為李光偉在重大花展上的獲獎作品
02?插花是面鏡子，映照內(nèi)心
? 插花之所以在日本被稱為花道，是人們希望通過插花尋找到解決人生困惑的方法。在李光偉看來，插花是種信仰，它教會自己低頭去感受腳下的幸福，它也讓自己仰頭——因為無論陰晴，都要向著光明、向著太陽生長。
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以上為一元式作品
? 令李光偉感到幸運的是，自己起點很高，一開始學(xué)插花，就遇到了非常好的老師，也得到了系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)訓(xùn)練。
? 對于他這個80后來說，學(xué)習(xí)不僅限于插花本身，甚至有些還有點“玩物喪志”。比如聽音樂會、看各種展覽、吃美食，再比如和“90后”“00后”一起玩耍。
? 李光偉的學(xué)習(xí)過程看起來缺乏激勵人心的努力與拼搏，似乎“玩兒得”還很瀟灑，但正是這樣的狀態(tài)，讓他思維活躍，創(chuàng)新點多，作品也更符合時下年輕人的審美。
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自由創(chuàng)作作品
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三才式作品
一元式作品
寫景式作品
? “插花需要的不是居高臨下，而是將每一枝花、每一片葉當(dāng)作朋友、當(dāng)作老師去虛心學(xué)習(xí)。”插花對李光偉來說，也是映照內(nèi)心，磨練心性的行為。
? 他曾經(jīng)做過兩個作品，題目都是“明月松間照”。第一次創(chuàng)作是課后萬宏給他出的難題，讓他用廢棄材料做創(chuàng)作?！斑@個作品受到很多人喜愛，多次出現(xiàn)在課件及平臺文章中，作為案例講解。但是喜愛的人群中不包括我，因為那是廢棄材料做的，雖然得到了表揚但是我內(nèi)心看到的只有殘破和不完美，這個結(jié)一直纏繞著我?！崩罟鈧フf。
廢棄材料創(chuàng)作的《明月松間照》
易花道5周年花展作品《明月松間照》-寫景式作品
? 第二次創(chuàng)作的“明月松間照”，是易花道成立5周年花展上的作品。兩個作品的創(chuàng)作相隔了3年。
? 第二個作品所用的松枝是盆景的枝干，以接枝法制作，容器用的是日本回流的超大紫砂水盤，而且每一朵花都經(jīng)過精心挑選。2米多寬幅的作品無論從氣勢上還是材料、技藝上都讓李光偉覺得，這才是王維筆下的“明月松間照”。
? 但當(dāng)他滿懷期待地找到老師尋求肯定時，得到的卻是平淡的“不錯”。很久以后，他明白了，前者雖不完美但單純，輕描淡寫的表達(dá)方式更直指主題；而后者夠華麗，但看到更多的是創(chuàng)作者個人強烈欲望的表達(dá)。
十全式作品
三才式作品
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兩儀式商業(yè)作品
兩儀式作品
自由創(chuàng)作作品
? 作為易花道教授，李光偉在修改學(xué)員作品的過程中，也深深感受到人們?nèi)菀谆钤谶^去、活在自己的世界里，所以打破成規(guī)，學(xué)會理解其他人的想法，這些能力可能比插花都更難提升。
自由創(chuàng)作作品
一元式作品
? 易花道的創(chuàng)作理念是“繼承傳統(tǒng)，面向未來；兼容并蓄，融入生活。”作為年輕的一代插花人，李光偉總是在思考：如何將裝飾性、潮流感這些與當(dāng)下生活密不可分的概念融入到作品中？現(xiàn)在各類造型、色彩不一的玻璃容器大多只是出現(xiàn)在現(xiàn)代花藝的作品中，他嘗試將這些容器與中國傳統(tǒng)插花結(jié)合。
以上為現(xiàn)代玻璃器皿與傳統(tǒng)插花技藝結(jié)合的作品
2020年上?！疚娜丝臻g-花落之前】展覽作品
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一元式作品
?三才式瓶花作品
一元式作品
? 李光偉希望自己不僅做一名匠人，還能成為“大家”。這個過程像極了他曾經(jīng)學(xué)習(xí)的日本劍道。一個劍道大家的出現(xiàn)必定要經(jīng)歷“守、破、離”三個階段。
? 也許成為“大家”的夢想，終其一生也難實現(xiàn)，但在逐夢的過程中，李光偉已經(jīng)收獲到充實和快樂。
（文中圖片由易花道提供，全部為李光偉作品）